I “diti” e la luna: la strana narrazione e discussione intorno alla scuola di questi tempi (maddmaths.simai.eu)
Alcune riflessioni sulla scuola e la formazione da parte di Pietro Di Martino, presidente della Commissione Italiana per l’Insegnamento della Matematica dell’UMI (UMI-CIIM), indirizzata un po’ a tutti, ma specialmente alla Ministra dell’Istruzione, al Ministro dell’Università e della Ricerca, e infine anche alla Ministra per le Pari Opportunità e per la Famiglia.
Parto con una premessa: sono consapevole che stiamo vivendo un periodo di emergenza e di questo dobbiamo tenere conto: per la riapertura della scuola è fondamentale considerare la sicurezza di chi la scuola la vive e delle famiglie coinvolte. Sono altresì consapevole che di post sulla scuola ce ne sono molti e che dunque lo scriverlo è un’esigenza più mia che altro. Sono infine consapevole che per qualcuno, quelli che io vedo come “diti” sono la luna: ma è proprio quest’ultima consapevolezza che mi spinge a scrivere queste righe.
La mia luna era già indicata il 7 marzo nel post di lancio della campagna #lascuolaconta dove scrivevamo: “riteniamo importante sottolineare che la scuola conta anche e soprattutto per l’aspetto formativo” e, aggiungerei, per quello di socializzazione. I “diti” invece sono molteplici, alcuni di loro certamente importanti, ma anch’essi, a mio avviso, non possono essere osservati e commentati senza avere sempre sullo sfondo la luna, e invece ahimè la luna sembra non esserci mai … leggi tutto
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